Psicología del Radioescucha

¿La sociedad, realmente está escuchando o simplemente oye?. Una posibilidad es que la radio se haya convertido en una manera de incluir un fondo musical a las actividades cotidianas… Sin embargo, seríamos sumamente ingenuos sí realmente creyéramos que lo único que está haciendo la radio en estas situaciones es servir de cortina musical .

El avance de los medios de comunicación ha sido vertiginoso, ahora convertidos en verdaderas megaindustrias que atraviesan fronteras y rompen cualquier barrera, los medios han contribuido a la globalización y homogeneización que existe en el mundo. En consecuencia se han multiplicado las opciones de canales, frecuencias, materiales impresos e incluso páginas en Internet, lo cual ha desatado una feroz lucha por el rating y la responsabilidad social, convirtiendo en un mero espectáculo la realidad. Además transformando al auditorio en simple consumidor de productos cuya capacidad de respuesta está limitada a los canales que le permita el medio mismo.

En el caso de la radio, aún cuando los investigadores todavía no han establecido un consenso respecto a como abordar la recepción radiofónica, podemos decir que ésta refleja nuestra relación con el medio y nuestras propias relaciones socioculturales. Desde el momento en que nos exponemos a los mensajes radiofónicos, aún cuando no les prestemos atención, nos convertimos automáticamente en receptores, oyendo y a veces escuchando en ciertos lugares, cada uno con sus propias reglas, procedimientos y acuerdos entre los sujetos que en ellos conviven, así también se generan diferentes modalidades de escucha entre las cuales destacan:

• Vertical.- Consiste en la escucha de una sola estación en toda su oferta radial, ubicamos como audiencia más exclusiva a mujeres adultas.
• Horizontal.- Se distingue porque en una misma hora los oyentes navegan por el dual de estación, deteniéndose donde encuentran algo placentero sin importar la emisora o el nombre del locutor, y luego vuelven a repetir la misma operación. Su audiencia más asidua son los jóvenes de ambos sexos.

Aunado a estas modalidades se encuentran también:

1. La Discontinuidad Temporal.- Donde la recepción de la radio es variable respecto a la frecuencia de audición, durante una semana no siempre se escuchan los mismos programas todos los días, por más preferidos que éstos sean.
2. La Fragmentación.- Los programas no son escuchados en su totalidad, son alternados con otros programas u otros quehaceres laborales y domésticos o con el más puro entretenimiento, en ocasiones la atención es exclusiva, en otras es flotante y a menudo es un ruido que acompaña. De otro lado, los oyentes fragmentan las ofertas radiales seleccionando aquello que es de su interés.
3. La Movilidad.- en la medida que las características tecnológicas actuales permiten que la recepción pueda desarrollarse en diversos lugares, incluso camino de un sitio a otro.

Es necesario tener muy presente que la recepción no es únicamente una selección aleatoria de determinados programas, sino representa un proceso de identificación –donde la emoción está íntimamente ligada- con ciertos grupos y sus propuestas culturales, por ello es un momento sumamente complejo que no se agota en las condiciones físicas del acto de oír, ni en las rutinas de los horarios, preferencias y gustos, es un momento de elección.

El acto de escuchar la radio, se convierte entonces en un momento personal e íntimo, y el medio más que disfrutarse en compañía de amigos o familiares se disfruta en aislamiento, aunque paradójicamente se puede hacerlos participes de sucesos colectivos.

La radio, como medio, deja de ser únicamente de entretenimiento para convertirse en un espacio de re-descubrimiento, donde se construye una realidad para los radioescuchas, los cuales deben de reconocerse en categorías, o mejor aún, en estereotipos que los tipifican como lindos, feos, jóvenes o viejos, fracasados o exitosos. Decía Barbero, que al apropiarse de estas imágenes la gente está procurando llenar con algo de sentido una vida cada vez más carente de él.

**Colaboración Especial de: Lic. Ariadna Flores, egresado de la Licenciatura de Ciencias de la Comunicación, Especialidad en Relaciones Públicas, Diplomado en Mercadotecnia y Diplomado en Estrategias de Publicidad Promoción y Propaganda, basado en la bibliografía: Rebeil Corella, MA. Antonieta, 1991, La radio y sus escuchas : en Perfiles del Cuadrante 245., Juárez, Rosa Esther. Agosto1991, "La comunicación y su destinatario" Renglones, 13-17; México 2002. 

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